Presidente Paul Kagame de Rwuanda visita MIT Media Lab

El presidente Paul Kagame visitó el Media Lab del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) en Cambridge, Boston la semana pasada.

El presidente que estaba en una visita de trabajo por los EE.UU. con diferentes actividades programadas, incluyendo El Día Ruanda y la Asamblea General,  dio un recorrido por el MIT Media Lab, donde diseñadores, ingenieros, artistas y científicos están llevando a cabo más de 350 proyectos que van desde neuroingeniería, educación temprana, y hasta desarrollar el coche del futuro.

El  CEO de One Laptop Per Child (OLPC), Rodrigo Arboleda, recibió al presidente Kagame durante su visita.

Rodrigo Arboleda y el presidente Paul Kagame en el Media Lab

Un proyecto que nació en el Media Lab del MIT, OLPC, implementará 100.000 laptops en Rwanda. Se ha creado un centro de aprendizaje importante en dicho país, que tiene como objetivo satisfacer las necesidades educativas y de aprendizaje de los estudiantes en Ruanda y otros países de África.

El presidente Kagame se reúne OLPC equipo

La gira también incluyó una visita al grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab, dirigido por Mitch Resnick, que está desarrollando nuevas tecnologías para que sean incorporadas en experiencias de aprendizaje creativas.

Presidente Kagame en el Lifelong Learning Kindergarten  - Mitch Resnik - Rodrigo Arboleda

El Presidente también se reunió con varios estudiantes ruandeses en el MIT.

Crédito de la foto: Paula Aguilera - MIT Media Lab ( Más fotos de esta visita por Paula Aguilera)

Post original: The New

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¿Los próximos 50 años de Ruanda se definen por un proyecto de portátiles?

Traducción del original por Arthur Asiimwe

A medida que se cumplen 50 años de independencia, una pregunta que sigue en mi mente es sobre las décadas que este país perdió y que definirían los próximos 50 años. 


Los últimos 18 de los 50 años de independencia, han sido dedicados en gran parte a corregir el desorden político histórico . En el frente político, una sólida base se ha construido basada en política consensual y global. Esto no sólo ha introducido un ambiente de tranquilidad política, (uno donde cada organización política tiene algo que decir en materia de construcción de la nación), pero también ha creado un terreno fértil para la construcción de una nación cohesionada en la que cada ciudadano goza de los mismos derechos y oportunidades. 

La economía también ha funcionado bien y Ruanda hoy en día es reconocida más por su recuperación económica que por los programas políticos del pasado.

Las instituciones que definen el carácter y la forma de la dirección de cualquier estado en funcionamiento, están en su lugar. Aunque algunos podrían ser débiles, existe una voluntad colectiva, así como el esfuerzo de tener que cumplir con sus obligaciones con la máxima independencia y profesionalismo.  


Sin embargo, por mucho que nos enorgullecemos en el camino recorrido, desde la visión a futuro con más optimismo, es sin duda difícil determinar exactamente donde estará Ruanda en los próximos 50 años.


Algunos escépticos señalan posibilidades de que habrá algún quiebre a mitad de camino y que llegaremos a ser como muchos países africanos en donde la corrupción endémica y la indisciplina han comido el tejido de la sociedad. Pero los otros, que saben una cosa o dos acerca de la capacidad de recuperación del FPR, apuntan a un futuro aún más brillante anclado en una base que se ha establecido durante los últimos 18 años.


Voy a ver en este debate desde una perspectiva diferente. Muchos de nosotros hemos oído hablar de la iniciativa One Laptop Per Child. Algunos dentro de nosotros podríamos haber reducido su valor a una simple "computadora de juguete". Otros pueden verlo como una intención cuya visión es inverosímil.Pero hay más de estas herramientas informáticas de lo que probablemente podríamos saber. Y sus resultados en gran medida definirán y darán forma al destino de este país por los próximos 50 años de independencia. 


Durante los últimos cinco años, Ruanda ha entregado cientos de miles de estas computadoras portátiles. Fundada en la visión de cultivar habilidades tecnológicas en los niños a una edad temprana, una laptop por niño es una iniciativa de transformación que está provocando una revolución en todos los rincones de este país. 
Está cambiando la forma en que percibimos, interactuamos y utilizamos las herramientas tecnológicas comenzando con los niños pequeños, pero finalmente llegando igualmente a manos de la generación de más edad. 


El programa es muy ambicioso. Lo que se enseña en las escuelas secundarias en el marco del plan de estudios de tecnología ahora se enseña en las escuelas primarias y lo que se enseña en la universidad ahora caerá en las escuelas secundarias. 


Hoy en día, un niño que se gradúa de la escuela primaria estará equipado con conocimientos de programación ... lo que significa que este niño puede configurar programas básicos de contabilidad o cualquier otra solución simple para un dueño de quiosco en su comunidad y así ayudarle a gestionar con eficacia sus negocios a pequeña escala. El enfoque ya no es la adquisición de habilidades básicas de computación, sino un cambio de nivel más sofisticado de la computación.


 Cuando estos niños pasen a la escuela secundaria, se espera que se gradúen habiendo obtenido habilidades de robótica, algo que antes estaba reservado para estudiantes universitarios.


En la universidad , el entrenamiento será más avanzado, con estudiantes que adquieren habilidades en programas de inteligencia artificial. Esto significa que en pocos años, a partir de ahora, un ruandés de carrera en TI podrá ser capaz de diseñar un sofisticado software que probablemente podría detectar con anticipación cualquier desajuste en los niveles de gas metano en el lago Kivu o movimientos tectónicos.


Los efectos de esta revolución son muchas. 


El primero es la demanda que se crea por esta visión ambiciosa. Hoy hemos estado importando todos los equipos que usamos como las laptops de 'One Laptop Per Child', sin embargo estos podrían ser fácilmente ensamblados aquí. Así que en lugar de que el gobierno gaste en la importación de estas herramientas, este
 podría ser canalizado en la subvención de iniciativas locales que invierten en este sector. 


En segundo lugar, porque gran parte de la enseñanza se basará en equipo tecnológico, la demanda de contenidos generados localmente se vuelve aún más importante ...dándole oportunidades a este sector. 


Por lo tanto mirando hacia adelante, el futuro de este país se ve mejor reflejado en la revolución silenciosa en curso, donde cada vez más una pluma o un lápiz son sustituidos con un ordenador. El futuro sin duda está en las manos de los jóvenes a quienes a menudo vemos apuntando y haciendo clic en lo que algunos de nosotros llamamos ordenadores de 'juguete'. 

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OLPC explicado por Nicholas Negroponte

Nuestro objetivo es proporcionar a cada niño con un ordenador portátil con conectividad, robusto y de bajo costo y bajo consumo. 
Con este fin, hemos diseñado el hardware, el contenido y el software para promover la colaboración, y el auto-aprendizaje se promueva. Con el acceso a este tipo de herramientas, los niños tienen en sus manos su propia educación, y pueden aprender, compartir y crear juntos. Se conectan entre sí, al mundo y tienen un futuro más brillante.

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CEO de OLPC en Ruanda

El Presidente y CEO de One Laptop Per Child (OLPC) Asociación, Rodrigo Arboleda, ha elogiado a Ruanda por los esfuerzos realizados en la aplicación y distribución de computadoras en las escuelas en todo el país.

Arboleda que viajó al país en una visita de dos días para evaluar los progresos realizados en la ejecución del programa, visitó varias escuelas para averiguar cómo los estudiantes se están beneficiando.

"Estoy contento por el gobierno de Ruanda, sobre todo el liderazgo del presidente Paul Kagame, por tomar la delantera en la promoción de la educación y la innovación con el potencial de las Tecnologías", dijo a los nuevos tiempos en una entrevista.

Elogió la distribución de computadoras portátiles en las escuelas en todo el país.

"Tengo la intención de reunirse con funcionarios del Ministerio de la Juventud y la educación para discutir cómo podemos empezar la siguiente fase del proyecto", señaló.

El proyecto, que fue lanzado en 2008 por el presidente Kagame ha visto más de 100.000 ordenadores portátiles distribuidos en 208 escuelas en todo el país.

El proyecto está aún por distribuir otras 100.000 computadoras en la segunda fase para cubrir todos los sectores en todo el país.

El Ministerio de Educación apunta a la distribución de 200.000 ordenadores a los niños a finales de año.

"Me quedé muy impresionado por la forma en la que los niños utilizan las laptops en una aplicación llamada " Scratch ". Niños que nunca han tenido acceso a las computadoras y ahora son los programadores, ¡esto es tan increíble! ", Señaló Arboleda.

Añadió que su proyecto tiene como objetivo la distribución de un millón de computadoras portátiles en los próximos dos o tres años, que dijo, está en línea con la visión del Presidente Kagame: que todos los niños en la escuela sea dueño de una computadora antes de 2017.

"Ahora estamos en la segunda fase de la integración de los ordenadores portátiles como una herramienta educativa con nuestro plan de estudios actual. Nos estamos embarcando en la aceleración de la distribución de la laptop y en llegar al mayor número posible de escuelas", dijo Nkubito Bakuramutsa, Coordinador de la OLPC en el Ministerio de Educación.

El programa OLPC, como una iniciativa del gobierno, tiene como objetivo proporcionar a todos los niños de escuelas primarias de Ruanda con la importante herramienta de aprendizaje.

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